fascikla.com - studiraj i uživaj!

Profesori menjaju pravilnik o ocenjivanju nastavnika

(Politika) - Prosečna ocena ispitivača na Beogradskom univerzitetu je prošle godine bila vrlo dobra, a osnovna zamerka akademaca je to što ih profesori ne podstiču na rad.

Senat Univerziteta u Beogradu pokrenuo je inicijativu da se izmeni Pravilnik o studentskom vrednovanju pedagoškog rada nastavnika, koji je po Bolonji uveden pre četiri godine. Lane je prosečna ocena ispitivača na Beogradskom univerzitetu bila vrlo dobra, a osnovna zamerka akademaca na rad profesora bila je to što ih dovoljno ne podstiču na rad i ne dozvoljavaju aktivno učešće u nastavi.

Anketa inače sadrži 12 pitanja, a studenti profesore ocenjuju ocenama od jedan do pet. Takođe postoji i kolona – bez odgovora, a na kraju ankete, student može u odgovarajućem prostoru dati svoj komentar ili neki predlog.

Akademci tako ocenjuju da li profesor redovno održava nastavu, da li izlaže jasno, da li podstiče studente na aktivnost, kritičko razmišljanje i kreativnost, da li nastavnik odgovara na pitanja i vodi računa o studentskim komentarima, da li je profesionalan, etičan i korektan, da li je objektivan u proveri znanja...

Kako se navodi u Pravilniku, konačna ocena izražava mišljenje studenata o pedagoškom radu nastavnika koje se uzima u obzir prilikom izbora u zvanje. Dekan fakulteta je dužan da obavi razgovor sa nastavnikom koji je dobio nisku ocenu za svoj rad, a posle dva upozorenja dekana, ukoliko isti nastavnik i dalje dobija niske ocene, nastavno-naučno veće fakulteta razmatra njegov rad i predlaže odgovarajuće mere.

Jedine primedbe, za sada, dao je profesor dr Miodrag Popović, dekan Elektrotehničkog fakulteta, koji za naš list objašnjava da je poželjno da se anketa sprovede posle prvog ispitnog roka za ispit iz predmeta o kome se studenti izjašnjavaju, kao i da vrednovanje nastavnika obavljaju samo studenti koji su u tekućoj školskoj godini upisali taj predmet.

Po njegovom mišljenju, podaci o polu i statusu studenta nisu relevantni za anketu i treba ih izbaciti. Takođe bi, ističe, trebalo dodati nekoliko pitanja: da li je student prvi put upisao predmet ili ponavlja, da li je položio ispit ili ne, koliko je student redovno pohađao nastavu i koliko je potrošio vremena na aktivnosti vezane za predmet.

– Nije sasvim jasno da li je Pravilnik u skladu sa Standardima za samovrednovanje i ocenjivanje kvaliteta koje je usvojio Nacionalni savet za visoko obrazovanje. Trebalo bi ponovo analizirati tekst svih upitnika, a obavezno konsultovati Filozofski, Elektrotehnički i još nekoliko fakulteta koji imaju dugogodišnje iskustvo u sprovođenju ovakvih anketa – kaže dr Popović koji je još kao predsednik Saveza studenata 1970. godine učestvovao u izradi prve takve ankete na BU:
– Anketu su uradili studenti, uz pomoć dekana i profesora Elektrotehničkog fakulteta. To je tada bio pionirski korak ne samo na našem univerzitetu, već mislim i na prostoru nekadašnje Jugoslavije – kaže dekan.

A u našoj mini anketi po državnim i privatnim fakultetima, saznali smo da su profesori zadovoljni efektima ocenjivanja, jer tvrde da im od ovih ocena zavise i plata i zvanje, dok akademci smatraju da je sve samo „mrtvo slovo na papiru” jer profesori koji dobiju loše ocene ne snose nikakve sankcije.

Na Fakultetu organizacionih nauka kažu da ocene studenata imaju efekata i da su na taj način rešeni mnogi problemi, naročito kod mladih nastavnika. Profesori koji dobiju najbolje ocene obično su nagrađeni knjigom ili putovanjem, a nastavnici koji su lošije ocenjeni imaju razgovor sa rukovodstvom na kojem se skreće pažnja na propuste.

Na Pravnom fakultetu najbolji profesori su kroz platu osetili šta studenti misle o njima, a one koji su dobili loše ocene čekala je opomena i razgovor sa dekanom.

Profesor dr Mića Jovanović, rektor Megatrend univerziteta, kaže da na njihovim fakultetima profesore ne ocenjuju samo studenti, već i da se kolege međusobno ocenjuju, što podstiče konkurenciju i čini da budu kvalitetniji i bolji. Studenti su zaštićeni, ne mogu da snose posledice zbog izraženog mišljenja, a mogu da biraju da li će da se potpišu ili ne. Za loše ili nesavesne profesore, do sada su iskorišćena dva mehanizma – smanjenje plate ili udaljavanje iz nastave.
Međutim, ima i onih profesora koji kažu da je čest slučaj da studenti bolje ocene one nastavnike koji favorizuju osrednjost i nerad, kao i da anonimnost ankete omogućava mobing profesora koji nisu po volji upravi fakulteta.